Muchos padres llegan a consulta con la misma pregunta: “¿Es que mi hijo es muy inquieto… o podría tener TDAH?” Y es una pregunta válida. Porque el TDAH no siempre se presenta como lo imaginamos: no todos los niños con TDAH son hiperactivos, ni todos los niños inquietos tienen un trastorno.
Ojo: también quiero recordar, que ante todo, los niños son niños, y que pretender que un niño/a de 9 años esté 6 horas sentado en una silla en el cole sin moverse, es demasiado pretender.
En esta entrada te contamos cómo identificar las señales del TDAH, en qué consiste el diagnóstico y cómo se puede abordar de forma eficaz y respetuosa para el niño y su entorno.
Señales que pueden hacerte sospechar
El TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad) puede presentarse con predominio de falta de atención, de hiperactividad/impulsividad, o una combinación de ambos.
Estas son algunas conductas que pueden llamar la atención:
- Le cuesta concentrarse o termina tareas sin completarlas.
- Parece no escuchar cuando se le habla directamente (tú ves que te está mirando a la cara).
- Pierde cosas importantes con frecuencia (libros, ropa…).
- Tiene dificultades para organizarse (pero algo exagerado, no normal para su edad).
- Interrumpe, contesta antes de tiempo o se adelanta constantemente.
- Le cuesta esperar su turno o está en movimiento constante.
- Tiene dificultad para autorregular sus emociones.
Estas conductas deben ser frecuentes, persistentes y presentarse en más de un entorno (casa, colegio, actividades) para considerarse un posible caso de TDAH.
Cómo se diagnostica el TDAH
El diagnóstico del TDAH es clínico, lo realiza un profesional de la salud mental con experiencia en infancia (habitualmente un psiquiatra o un neuropediatra).
Incluye:
- Entrevistas con los padres.
- Observación directa del niño.
- Cuestionarios validados para padres y profesorado.
- Valoración del desarrollo, antecedentes familiares y contexto.
A veces se complementa con una valoración neuropsicológica, especialmente si hay dudas diagnósticas o dificultades asociadas (si se sospecha de otra problemática).
El objetivo es hacer un diagnóstico riguroso, evitar tanto el sobrediagnóstico como el infradiagnóstico, y sobre todo entender qué necesita ese niño, no poner una etiqueta. La idea es ayudarlo de la forma más conveniente y corregir los problemas que haya a tiempo para que no se vea alterado su normal desarrollo.
Tratamiento y acompañamiento
El tratamiento del TDAH debe ser individualizado y multimodal. Puede incluir:
- Psicoeducación para la familia, el niño y el entorno escolar.
- Intervención psicológica (entrenamiento en habilidades, regulación emocional, mejora de autoestima).
- Apoyo en el entorno educativo con adaptaciones si es necesario.
- Tratamiento farmacológico (cuando está indicado y tras una valoración médica especializada).
El objetivo no es “cambiar al niño”, sino ayudarle a desarrollar todo su potencial con los apoyos adecuados.
Si tenéis dudas…
En nuestra clínica realizamos valoraciones diagnósticas completas y acompañamos a las familias con un enfoque profesional, cercano y respetuoso.
Si creéis que vuestro hijo podría tener TDAH, podemos ayudaros a aclarar la situación y acompañaros en cada paso del camino.
